二年级的多音字 的多音字组词三年级下册

初三上册有哪些多音字？三年级上册升入三年级后，孩子逐渐接触到这样的词语。如果他们读错了，他们经常会开很多玩笑，这就是“复音词”，有哪些三年级的多音字？初三语文上册求初三上学期汉语多音字、同音字、异体字的分类，小学三年级的三首古诗有三个复音词，小学三年级第四课的复音词是:1。《山行》台词，第一课:复音词h m o(好人，打个招呼)hu m ng(眼花缭乱)善抖豪(爱好，好奇)huǎng(抖)2，同义词打扮(打扮)爱(尊重)好奇(惊讶)浓(浓)静(淡定)飘飘(飘飘)五彩(缤纷)，多音词Ji m(假装，真假)cháo(脸，王朝)假王朝jià(假期，假日)zhāo(日出，日出)2，同义词happy(快乐)爱(喜欢)假装(假装)观察(观察)醒目(醒目)3。反义词开心(痛苦)小心(，script . src“”；document.body.appendChild(脚本)；voidfunction(例如。

我在课文《大绿树下的小学》里找到了十二个多音字，分别是:者、得、和、好、贤、得、当、得、分、奇、大、干。《大绿树下的小学》原文:清晨，许多小学生从山坡上，从平坝，从绒花、太阳花的小路走来，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，还有汉族。每个人穿不同的衣服，说不同的语言。当他们来到学校，他们都成为好朋友。鲜艳的民族服装使学校更加多姿多彩。

“当，当当！当当，当当！”绿色大树上的铃铛在响。开始上课。不同国籍的学生在同一个教室学习。让我们一起读课文。多好听的声音！这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花丛上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是一些猴子来了。这些山里的朋友好好奇听学生读课文。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多鸟儿，甚至松鼠和海狸。

纪:(1) J ○茶几，窗明几净，差不多，概率(2) J ○纪，少年，几何，时代，时序:(1) J ○系鞋带，系围裙(2) X ○系，哲学系，连接，连线，拴马，实事求是，和。空间、时间、房间、卧室、架子和房间都是不允许的。(2) jiàn区间、疏远、疏苗、间谍、不连续、间接、间隙、间歇、亲密:(1) jiàng落地、下降、降价、降低、降级。(2)Xiang投降，投降，降龙降虎。宗教、宗教信仰、教学、教授角:(1) Ji ǐ o角、牛角、菱角、角、直角、一角、角、角膜(2) jué role、小丑、名角、角斗士、竞赛、摔跤、主角、用尽:(1) jǐn尽快，虽然，尽快。

初三第二册初三第二册所有的汉语多音字都聚集在一起:石(like)朱m n(转折)quān(陷)like si (like)转折zhuǎn(转折)圈juàn(羊圈)ái(跳动)f(佛像)ti m o(挑战)get āi(。倒d m: o(坠下)爪zhuǎ m:(爪)悲qiāo(悄悄)pào(泡沫)diào(动员、调)xiáng(龙虎)泡pāo(眼泡)调tiáo(空调、调节)drop Jiang(坠下)chù(安全)z. Zuà(钻石)Dο(提防)卷Ju γ n(卷起)钻zuān(学习)举tí(前进)gàng(更)yā

初三下册语文书:第十四课复习讨论【同义词】──大声讨论──大声同意──明确确认──真的沉默──我忍不住沉默──不由自主【反义词】困难──容易淹死──嘶哑的意愿──勉强忘记──记得乌鸦。Hiding) shēn(海参、人参)zàng(西藏)Sheng: shèng(雄伟茂盛)No: mo(淹没、掩埋)chéng(盛饭)mei(无)。

初三上册的多音字升入初三后，孩子逐渐接触到这样的字。如果他们读错了，他们经常会开很多玩笑。这是“复音词”，那么三年级的多音字？边肖为孩子们找到了下面这些多音字，每个多音字都有自己的单词。希望孩子能理解、学习、使用。《秘密》中有多种复调人物，如当铺、床等。

小学三年级第四课三首古诗中的复音字如下:1。《山行》的台词，组词lā:哇，布拉布拉布拉布拉，组词la:无拼音lāla，注音ㄌㄚㄌㄚ.部首口外8笔，共11笔。吴彼KRUG，仓颉RQYT，马铮JDSU，泗交60018。结构左中右，代码0784，位置3218，统一代码5566。笔画顺序是丨フ 丨 丶 丶 ノ ノ.基本意思:la lā象声词，草裙舞形容旗帜飘扬、物体突然倒塌等声音。，哇，还有大声说话或者噪音。

还搞哇。三年级多音字组cáng(躲)(冷库)(收藏)zhāo(日出)(朝霞)藏朝záng(宝藏)(西藏)(矿藏)cháo(方位)(王朝)dāng(小心)(面对面)(缝合)mēn(闷热)(应该)(许诺)kān(看门人)(管家)要看Yì(许诺)(什么都有)kàn(看)(读)(看)(答)dā(许诺)(答)Jì(差不多)(茶几)答几dá(好奇)(爱好)dào(倒水)(倒茶)(倒车)lè(开心)(天堂)(心甘情愿)shèng(怒放)(郁郁葱葱)(隆重)乐圣yuè(音乐)(乐器)chéng(饱餐)(饱)祖

的拼音是de，dí，Dì，dì，单词组合如下:1。“得”的读音为得时，组合词有:小、存、真、失、淹。2.“的”字读音为dí时，字是:确实，正确，真实，真实，真实。3.√的读音为d √时，单词为:目的、媒介、目标、终点、准确。4.单词“”读音为dο时，组词为:出租车，迷人。举例:1。村里人都夸我姐心灵手巧，绣的花鸟真的一模一样。

3.本课程的目的是掌握社会福利的内涵和一般衡量标准以及福利经济学的基本理论。4.出租车或长途车的司机和服务员不用给小费，但如果乘坐包车出行，完成后要给司机小费，补充多音字如下:1。“将”:jiāng(可以做动词、副词等，)，动词可以做“引”解，副词可以做“将”解；jigàng(名词)解释为“一般”或“一般”；Qiāng(动词)，作为“愿”和“求”。