一等奖教育论文||知行合一,习以惯之一年级新生正处于角色身份转变、身心发育的关键时期,若能在学习生涯的初始阶段形成良好的行为和学习习惯,将为今后的成长与发展奠定良好的基础。本文针对一年级学生的特点,以知行合一作为核心理念,提出了习惯养成教育认知—养成—评价策略,以供同人参考,获奖论文优秀范。

【篇一】高中读书与成长议论文范文600字有人说“书籍是人类的精神食粮”,我说“书是我的良师益友,为我前进的道路指明方向,让我插上梦想的翅膀”。从牙牙学语时,我就接触五彩缤纷的绘本,它们让我对世界充满好奇。步入学校,老师教我读书识字,书本让我感受世界之神奇,开阔眼界、增长知识,在我心中种下一颗梦想的种子。阅读如水,是生命的源泉;阅读如花,是生命的绚烂;阅读如松,是生命的坚持读书,是一种感悟。

读“会当凌绝顶,一览众山小。”我为杜甫不畏困难、勇于攀登的雄心壮志而赞叹,体会到一种昂扬向上、积极进取的精神;读“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”一副生机盎然的夏夜乡村图浮现在我眼前。读《繁星·春水》让我感受到母爱的伟大,明媚的春光、大自然的美好以及生命的真谛。在诗中,我找到了中华文化的独特魅力。

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生活中亦是如此,没有实践磨练,也就丧失了生命的活力。针对这类问题,学校特别举办了校运动会。就在去年,我亲身体验了它带给我的惊喜与快乐,也亲眼见证了同学们那洋溢的澎湃与激情。平时很多对自己缺乏信心的同学在比赛中散发了异样的光彩。没有一个人退缩放弃,所有人都全力以赴,在紧张激烈的气氛中,在汗水与笑声中,在比赛中激励成长!压力也是成长路上必不可少的因素。
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