人教版五年级小学数学积的近似数教学设计五年级的学生生动活泼、富有好胜心理，而且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此，在这节课中我设计了多种活动，放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用和主观能动性，教学设计数学#小学数学怎么。
1、人教版五年级下册数学教案我知道：第一单元图形的变换第一课时课题：轴对称教学内容:教材第3～4页例1和例2。教学目标：1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。
（2）学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形？（3）轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。（4）通过例题探究轴对称图形的性质：例题1：同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。学生交流教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。
2、谁有苏教版小学数学五年级下册复习教案苏教版小学数学五年级下册复习教案到网上找找。教学案例的一般要素1．背景所谓背景，即是向读者交待清楚：故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
3、五年级数学下册复习教案五年级数学第二学期总复习题（1）一、填空。1、在12÷62中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。2、30的因数有（）；36的因数有（）。3、一个数的最小因数是（），最大的因数是（），一个数的因数的个数是（）的。4、5的倍数有（）；55以内7的倍数有（）。5、一个数的最小倍数是（），一个数的倍数的个数是（）的。6、在7、14、21、42这四个数中，（）是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数。
8、自然数中，是2的倍数的数叫做（），不是2的倍数的数叫做（）；最小的偶数是（），最小的奇数是（）。9、个位上是（）或（）的数都是5的倍数，10一个数（）是3的倍数，这个数就是3的倍数。11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（），最小三位数是（），12、在□里填上一个数字，使每个数都是3的倍数，各有几种填法。